Mooc, adaptive learning, BYOD, cours à distance, campus étendu, student analytics, réalité mixte, intelligence artificielle, médias et réseaux sociaux… dans le domaine des usages, des infrastructures, des matériels ou des ressources, la plupart des certitudes relatives à l’avenir de l’éducation et de la formation sont remises en cause à l’aune de l’émergence des nouvelles technologies. Ce changement de paradigme affecte un marché de près de 180 milliards d’euros par an (150 milliards de dépense intérieure d’éducation et 30 milliards en formation continue). Il n’est donc pas surprenant de constater aujourd’hui l’émergence d’une filière d’entreprises innovantes dédiées à ce secteur : « l’EdTech ».

L’écosystème est dynamique : 100 nouvelles startups ou associations ont été créées depuis 2015, et plus de 200 depuis 2010. Malgré leur petite taille et leurs faibles revenus, ces entreprises sont opportunistes et très diversifiées : passant du B2B au B2C, la moitié des acteurs ciblent des publics adultes et sont investis aussi bien dans le développement de compétences digitales, de compétences techniques spécialisées que dans la gestion de l’éducation et de la formation.

Bien que le niveau de maturité de la filière n’ait pas encore atteint celui qu’on observe dans d’autres pays comme les Etats-Unis ou le Royaume-Uni (peu de projets à forte intensité de R&D, difficulté à accéder au marché institutionnel…), le secteur devrait se structurer dans les années à venir : les levées à plusieurs millions d’euros se multiplient depuis 2016, le rythme de nouveaux projets ne faiblit pas et les acteurs majeurs du secteur s’investissent de plus en plus dans l’animation et la structuration de l’écosystème (administrations centrales, opérateurs financiers de type CDC, BPI, pôles de compétitivité, établissements publics et grands groupes…).

L’accompagnement à la scolarité et l’orientation, l’offre de formation relative aux métiers du numérique, la découverte de la culture et des sciences pour les plus jeunes, l’apprentissage des langues ne se conçoivent plus aujourd’hui sans l’apport des startups de l’Edtech. Mais mis à part quelques rapprochements (Daesign et Nathan ou Kwyk et Hachette par exemple), les grands groupes de l’hexagone restent encore frileux dans leur convergence avec ces startups. Pourtant les synergies à mettre en place semblent prometteuses que ce soit en recherche de prestataire, en croissance externe, en partenariat d’innovation ouverte pour le développement de nouveaux produits, services et modèles économiques.

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